如圖所示 用一拉力傳感器：如圖甲所示為一拉力傳感器.某實驗小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關系的實驗中.獲得了如圖乙所示的圖線．根據這個圖線.你可以得出的結論是： ．(2)如果實驗時保持一只手不動.另一只手拉動.與兩只手

如圖所示 用一拉力傳感器：如圖甲所示為一拉力傳感器.某實驗小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關系的實驗中.獲得了如圖乙所示的圖線．根據這個圖線.你可以得出的結論是： ．(2)如果實驗時保持一只手不動.另一只手拉動.與兩只手

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（4分）（1）如圖甲所示為一拉力傳感器，某實驗小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關系的實驗中，獲得了如圖乙所示的圖線．根據這個圖線，你可以得出的結論是：___________________．
（2）如果實驗時保持一只手不動，另一只手拉動，與兩只手同時對拉得到的結論有沒有變化？
（填“有”或“沒有”）。

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（1）（2分） 總是大小相等方向相反，同時產生同時消失。
（2）（2分） 沒有 （填“有”或“沒有”）分析：作用力與反作用力總是等大反向作用在一條直線上，作用在兩個物體上且同時產生同時消失．
解答：解：（1）由乙圖知作用力與反作用力總是大小相等方向相反，同時產生同時消失．
（2）兩只手對拉與一只手拉另一只手不動，對傳感器的力是相同的，所以圖線沒有變化．
故答案為：（1）總是大小相等方向相反，同時產生同時消失（2）沒有
點評：本題考查了作用力與反作用力的特點．

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關于物體間的作用力和反作用力，下列說法正確的是( )A．先有作用力后有反作用力B．作用力和反作用力也可能作用在同一物體上C．作用力和反作用力方向可能相同D．作用力和反作用力一定大小相等、方向相反

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如圖所示，用網球拍打擊飛過來的網球，網球拍打擊網球的力
（ ）
A．比球撞擊球拍的力更早生B．與球撞擊球拍的力同時生 C．大于球撞擊球拍的力D．小于球撞擊球拍的力

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科技的進步也為測摩擦力的大小提供了先進的手段，如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0～tl時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運動狀態．計算機對數據處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：
（1）當用F=4N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為___N；當用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為___N；
（2）若用F=5.8N的水平拉力拉木塊，木塊所受的合力大小為___N
（3）如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系，在重力為17N的木塊上每次增加1N重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動．實驗測量數據如下：
木塊對水平面壓力FN（牛） 17 18 19 20 21 水平拉力F（牛） 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3 根據表格數據，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系式為___．

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（2010?杭州）如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-tl時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運動狀態．計算機對數據擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：
（1）當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為______牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為______牛．
（2）如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系，在重力為12牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動．實驗測量數據如下
木塊對水平面壓力FN（牛） 17 18 19 20 21 水平拉力F（牛） 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3根據表格數據，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系式為______．

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控制變量法研究影響滑動摩擦力大小的因素：
在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”這個問題時用到控制變量法。為了探究摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度是否有關，先使木塊在同一木板上面滑動，即保持了接觸面的粗糙程度這一個量相同，改變壓力的大小，看滑動摩擦力是否改變；然后保持壓力這一個物理量相同，改變接觸面的粗糙程度，讓木塊分別在較光滑的小板上和較粗糙的毛巾面上滑動，測出摩擦力的大小，根據測出的數據進行判斷得出滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關的結論。
例1：小明在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，記錄的結果如下表所示：
(1)在這個實驗中，使用的是控制變量法，第1、3 兩次實驗中的變量是________，控制的變量是______。得出的結論是：在壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
(2)在探究壓力對摩擦力的影響時，可采用_______ 兩次的實驗結果，得出的結論是：_______________________________________________
解析：從表格中的數據可以看出，第1、3兩次實驗中的壓力相等，產生的摩擦力不同，說明在壓力相同時，接觸面越粗糙(木塊與棉布)，摩擦力越大。根據控制變量的思想，若研究摩擦力與壓力大小的關系，應保持接觸面不變，即第l、2兩次實驗，從數據中看出，壓力越大，摩擦力越大。
答案：(1)接觸面的粗糙程度壓力的大小
(2)1、2在接觸面的粗糙程度不變時，壓力越大，摩擦力越大
平衡狀態中摩擦力大小的判斷：
? 根據二力平衡的知識，一對平衡力一定大小相等，方向相反，作用在同一物體上，故可對物體進行受力分析，從而來判斷摩擦力情況。這也是判斷各種摩擦力情況最行之有效的方法。例：體重為490N的某同學用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力(? )
A．等于490N，方向豎直向下
B．等于490N，方向豎直向上
C．大于490N，方向豎直向下
D．小于490N，方向豎直向上
解析：人勻速上攀，受力平衡，重力等于摩擦力，且方向相反。
答案：B

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